Volumen VII. Número 1. Abril 2017

El Grupo de Innovación Educativa Pensamiento Matemático organizó los días 17 y 18 de junio de 2016 la cuarta edición de las Jornadas Internacionales «Matemáticas Everywhere´´. En el anterior número se presentaron algunos de los trabajos expuestos en dichas Jornadas. En este nuevo número se presentan los trabajos que no se publicaron en el anterior, junto con otros recibidos durante estos últimos seis meses.

Título: Créditos editoriales, Índice de artículos y Editorial del Número 1 (Vol. VII)
Autor: Equipo Editorial
Investigación En este artículo se propone un sistema de reparto de escaños que no penalice tanto a los partidos pequeños como lo hace el sistema de reparto que se utiliza en las elecciones en España. Para ello se realiza un reparto basado en un sistema de resto mayor (el cociente Hare), más proporcional que el sistema D’Hont vigente en España y, como novedad principal, se cambia el orden en que se hace la distribución de escaños: primero se realiza el reparto a nivel general y luego se distribuyen los escaños de los partidos por las distintas circunscripciones, para evitar la pérdida de votos por circunscripciones (votos que no dan escaños) que tienen los partidos pequeños en el sistema de reparto actual.
Título: Una propuesta de fórmula electoral matemáticamente justa
Autores: Javier Rodrigo Hitos y Mariló López González

Los acristalamientos activos con agua se caracterizan por tener una cámara de agua que absorbe la energía solar y la transporta a un depósito de inercia o al resto del edificio. De esta manera, la envolvente del edificio se convierte en un elemento colector de energía. La gestión de la energía transportada y las estrategias de ahorro energético se articulan a través de un sistema de control. Generalmente, los sistemas de control de climatización de las edificaciones son sistemas centralizados y la estrategia de ahorro energético está diseñada a priori.
Título: Control centralizado y descentralizado de edificaciones mediante acristalamientos activos
Autores: Belén Moreno y Juan A. Hernández
Experiencias Docentes En esta comunicación, los autores presentan una reflexión sobre la enseñanza de contenidos transversales en educación política que pueden aplicarse a las unidades didácticas de Estadística de los últimos años de la E.S.O. y los cursos de Bachillerato. Se pretende a su vez hacer más interesantes al alumnado dichos contenidos, los cuales suelen ubicarse a final de curso, con las dificultades que ello conlleva, potenciando el trabajo en equipo, la investigación y el uso de las TIC`s.
Título: Crítica democrática, una asignatura pendiente
Autores: Elena Misa Borrego y Juan Núñez Valdés

La estadística cada vez está tomando un papel más relevante en el desarrollo de la sociedad moderna. La crisis bursátil, las encuestas electorales, el manejo y clasificación de la información, la ciencia del dato o el «Big Data´´ son solo algunos ejemplos para entender la necesidad de tener una sólida cultura estadística para poder analizar nuestro entorno desde un punto de vista crítico y fundamentado.Por todo ello, el objetivo de la siguiente comunicación es introducir una propuesta para la mejora de la didáctica de la estadística. Esta nos permitirá manejar un gran volumen de datos reales, evitar el uso de la calculadora, la visualización de gráficos y el análisis crítico de los resultados. Todo ello a través de un software libre, destinado hasta hoy a Estudios Superiores.
Título: Didáctica con R, menos cuentas y más pensamiento crítico
Autor: Alejandro Galindo Alba

La sociedad ha evolucionado y esto también incluye a la educación, las metodologías tradicionales (conductistas) ya no generan el deseo de aprender sino más bien aburrimiento y desmotivación, por lo que son necesarias nuevas y mejores estrategias para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, uno de esos métodos es por medio de la aplicación de juegos educativos en el aula. Este trabajo ofrece un análisis de los diferentes temas relacionados con el juego en el aprendizaje permitiendo hacerse una idea del papel que pueden tener cuando son más las instituciones que hacen uso de ellos como una forma de enseñanza.
Título: Aplicación de juegos didácticos como metodología de enseñanza: Una Revisión de la Literatura
Autor: Bryan Montero Herrera
Historias de Matematicas Florence Nightingale (1820−1910) es conocida, sobre todo, como fundadora de la enfermería moderna y por su contribución a la reforma de las condiciones sanitarias de los hospitales de campaña. Fue además precursora en la representación visual de la información: con sus técnicas evidenció que una buena utilización de la estadística puede llevar a mejoras en las prácticas médicas.
Título: Matemáticas para entender los fenómenos sociales: los trabajos pioneros de Florence Nightingale
Autora: Marta Macho Stadler

En este artículo se aplican técnicas de estadística aplicada y análisis de datos a la presentación de un panorama actualizado sobre la violencia de género en Europa y específicamente en España: en particular, se analiza su evolución, visibilización, otros tipos de violencia también clasificada como de género y la influencia de factores como edad, nivel de estudios, situación laboral o presupuesto destinado a su prevención.
Título: Estudio estadístico sobre la violencia de género
Autoras: Concepción López Baissón y Lucía Inglada-Pérez

El presente artículo expone una breve reseña de los distintos aspectos que participan del concepto de precisión de una Regla de Cálculo. Se enfoca principalmente en analizar las particularidades del error de cálculo con escalas y su propagación, dada la especial naturaleza de la Regla de Cálculo y de su operación. Posteriormente propone una metodología general para evaluar y comparar desde lo teórico el desempeño de distintas escalas utilizadas en las Reglas de Cálculo, así como evaluar métodos diferentes de realizar el mismo cálculo. Finalmente el artículo presenta ciertas conclusiones generales a tener en cuenta al diseñar o utilizar Reglas de Cálculo.
Título: Precisión en las Reglas de Cálculo
Autor: Jorge Luis Victoria
Juegos y Rarezas Matematicas Con ocasión del centenario de la muerte de Karl Schwarzschild se revisa el influjo de la noción de agujero negro en la cosmología contemporánea, enfatizando las propiedades que emergen a partir de su métrica.
Título: Schwarzschild y la trama de nuestro universo: cien años de perspectiva
Autor: José Rojo Montijano

De las muchas formas que puede inspirar una obra arquitectónica la composición de una obra musical, proponemos en este trabajo una, que conjuga la esencia del diseño arquitectónico y la geometría.
Título: Música, en clave geométrica, para una obra arquitectónica    
Autores: Ascensión Moratalla y David Guillén  

La presente investigación tuvo como propósito la medición del nivel de ansiedad hacia las matemáticas en los alumnos de una escuela náutica en Veracruz, para lo cual se tomaron como fundamento los trabajos seminales de Fennema y Sherman (1976), así como los estudios recientes de García-Santillán, Escalera y Venegas (2013, 2014, 2015). Con este fin se utilizó la escala de Muñoz y Mato (2007) que mide cinco factores: ansiedad ante la evaluación, la temporalidad, la comprensión de problemas matemáticos, frente a los números y las operaciones matemáticas y ante situaciones matemáticas en la vida cotidiana. La encuesta se aplicó cara a cara a 202 estudiantes de los diferentes semestres de la escuela náutica Fernando Siliceo de la ciudad de Veracruz. La consistencia interna obtenida fue…
Título: Factores que determinan el nivel de ansiedad hacia la matemática en alumnos de nivel superior
Autores: Arturo García-Santillán, Jutta Schnell y Jesica Ramos-Hernández
Cuentos Matematicos Este cuento ilustrado es una muestra de cómo la modelización matemática de superficies es una herramienta de gran interés pedagógico por las posibilidades que ofrece de fomentar la creatividad.
Título: Parametrizando mundos de fantasía
Autoras: Patricia Minguito y Ascensión Moratalla

Dido resolvió el primer problema isoperimétrico de la historia, cortando una piel de toro, anudando las tiras y rodeando una porción de tierra donde construir Cartago. Pero su resultado puede mejorarse, y se puede demostrar cortando una postal de tal manera que sea posible que una persona pase a su través.
Título: La postal de Dido
Autor: Franco Bagnoli
Críticas y Reseñas Este artículo hace una reseña del libro «Aventuras de un matemático. Memorias de Stanislaw M. Ulam´´. Se trata de una autobiografía del matemático polaco Stanislaw M. Ulam, uno de los matemáticos más brillantes del siglo XX, fallecido en mayo de 1984. Ulam fue uno de los científicos que intervino en el Proyecto Manhattan, nombre en clave de un proyecto científico llevado a cabo durante la Segunda Guerra Mundial por los Estados Unidos con ayuda del Reino Unido y Canadá. El objetivo final del proyecto era el desarrollo de la primera bomba atómica antes de que la Alemania nazi la consiguiera. Ulam realizó diversas aportaciones a las matemáticas, entre las que destaca el desarrollo con John Von Neumann del Método de Montecarlo.
Título: Aventuras de un matemático. Memorias de Stanislaw M. Ulam
Autor: Santiago Higuera de Frutos
Homenaje El pasado 26 de enero 2017 falleció la matemática argentina Vera Martha Winitzky de Spinadel, conocida por muchos de nosotros y participante en los CONGRESOS INTERNACIONALES DE MATEMÁTICAS EN INGENIERÍA Y ARQUITECTURA, organizados por el Grupo de investigación MAIC (Matemática Aplicada a la Ingeniería Civil) en E.T.S. Ingenieros de Caminos de la Universidad Politécnica de Madrid.Como homenaje a esta matemática dedicada a Formas y Diseño, a Fractales y Caos, a los Números Metálicos y la Proporción Áurea en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires durante 70 años, reproducimos el siguiente texto «Con la cabeza en las nubes: entrevista con Vera Spinadel´´ escrito por Camila Offenhenden, Nadia Horta y Omar Grandoso en la revista IF.
Título: Vera Spinadel
Autores: Camila Offenhenden, Nadia Horta y Omar Grandoso

 

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